Voleu participar a activitats amb estudiants de gestió cultural alemanys?

HellbromHola a totes i tots,

Alguns de vosaltres recordareu que aquest curs 2015-2016 el vam inaugurar el passat mes d’octubre amb una conferència a càrrec de la doctora Raphaela Henze de la Universitat de Heilbronn (Alemanya).

Amb aquesta universitat alemanya, que també ofereix un màster en gestió cultural, hem establert una sèrie de col·laboracions que es concreten, aquest primer any en una visita dels seus estudiants al nostre país.

Del 20 al 22 d’abril, des del Màster universitari de Gestió Cultural UOC-UdG, hem preparat un Programa de visites i activitats (anglès) per aquests estudiants i us volem proposar sumar-vos al grup i acompanyar-los durant aquesta estada. Us podeu apuntar a travès d’aquest enllaç. Activitat oberta a tothom!

Això us permetrà:

  • Aprendre molt sobre la mirada a la gestió cultural en el context dels països de parla alemanya.
  • Practicar la llengua anglesa i ensenyar el català i Catalunya a estudiants de gestió cultural que comparteixen somnis i projectes similars al vostres.
  • Conèixer i escoltar propostes de gestió cultural de casa nostra relacionades amb tots els perfils de la nostra professió: La Nau Coclea a Camallera i la creació i producció cultural de la mà de Clara Garí;  la Ciutadella de Roses i la tasca educativa en l’àmbit de la gestió cultural de la mà de Mireia Tresserras; el màrketing cultural al centre cívic Pati Llimona de la mà d’Àngel Mestres; l’Agenda 21 de la cultura a la seu de la CGLU al carrer Avinyó, de la mà de Jordi Baltà i Jordi Pascual i, una darrera sessió que tindrà lloc a la seu de la UOC al Tibidabo, amb la presència de la directora d’INTERARTS, Mercedes Giovinazzo que ens parlarà de finançament europeu per a la cultura.

A més, el divendres 22 al vespre, ens conviden a gaudir amb ells també, de l’espectacle de circ INTARSI al Mercat de les Flors.

US HO PERDREU?

Ah! i si encara voleu més raons, la participació en el programa serà considerada per els vostres consultors com un treball complementari i/o substitutiu d’alguna PAC, cada un d’ells us ho explicarà amb més detall.

Per altra banda, els que us animeu a participar podreu, l’any vinent, formar part de l’intercanvi a Alemanya.

Recordeu que la globalització és aquí per quedar-se i que la creació de vincles i xarxes especialment amb Europa és una condició amb la que haureu de desenvolupar-vos com a gestors culturals. Us oferim doncs, una oportunitat excepcional per practicar aquests diàlegs en el marc del vostre procés formatiu.

Pràctiques a la Central del Circ

L‘Andrea Hernàndez Brañas ha realitzar les seves pràctiques presencials a la Central del Circ i ens explica la seva experiència.

Perquè has volgut fer practiques presencials?

Tot i que per combinar-m’ho amb la feina em resultava complicat, vaig decidir realitzar les pràctiques presencials del Màster de Gestió Cultural ja que és una molt bona oportunitat per tenir un contacte directe amb el món laboral. Aquestes, no només et permeten aquest acostament sinó que esdevenen una plataforma per a donar-se a conèixer i establir contactes per a un futur. A banda, et permet aprendre de tots aquells professionals que hi treballen.

Sin título-1

Quina ha estat la teva experiència?

Les pràctiques les he realitzat a l’Associació de Professionals de Circ de Catalunya (APCC) i han estat enriquidores tan a nivell acadèmic, professional i personal. He conegut gent que estima la professió i la seva feina i que veu en tota complicació i obstacle, una oportunitat. Realment, és una experiència fantàstica poder realitzar les pràctiques en una entitat, per tal de veure com funciona, les tasques que s’han de realitzar i com es duen a terme, conèixer la realitat del sector i de la cultura de primera mà.

Pel que fa als horaris, sempre se m’ha respectat i anteposat els meus horaris de feina als de les pràctiques. Gràcies a la seva comprensió i capacitat d’adaptació hem trobat un l’equilibri i he pogut realitzar-les el més còmode possible. És cert que, l’ideal és realitzar les pràctiques durant un període curt i concentrat per tal de poder abordar projectes sencers i més comprimits en el temps però la majoria de vegades per motius laborals i personals aquesta tasca esdevé complicada. Per altra banda, les tasques que he realitzat m’han estat consultades i explicades amb deteniment i sempre he tingut l’oportunitat de preguntat tot allò que no m’havia quedat clar. La meva opinió sempre s’ha valorat i tingut en compte així com les propostes i suggeriments.

 

Què recomanaries a un estudiant que vol fer el MGC

En el moment de realitzar les PAC’s de les diferents assignatures recomano que s’investigui i s’aprofundeixi en projectes reals que s’hagin realitzat amb anterioritat o en aquell mateix moment. L’estudi de casos és una font d’inspiració i esdevé la millor manera de conèixer la realitat cultural i formar-se com a gestors culturals.

Gràcies, Andrea.

Prácticas al Latino DC History Project

IMG_0947

La estudiante Yuli Marcela Guio Camargo, desarrolló sus prácticas presenciales en el Smithsonian Latino Center,  en la ciudad de Washington D.C (USA), donde trabajó específicamente en el Latino DC History Project.

Nos cuenta su experiencia en la siguiente entrevista:

¿Por qué has querido hacer prácticas presenciales?

Para mí, las prácticas presenciales desde un comienzo fueron la alternativa que me permitiría tener un equilibrio entre mi vida familiar, personal  y laboral con mis compromisos académicos. Es decir, sin que por mi compromiso de lograr estos últimos tuviera que movilizarme a otro país; incurriendo quizá en algunos gastos u obligaciones que se deben adoptar para cumplir cabalmente con esta importante asignatura.

Fue así como, tan pronto supe que los estudiantes de la UOC podemos hacer la práctica en nuestras ciudades de residencia, no tuve que preocuparme ni por esos aspectos personales ni por mi óptimo rendimiento como practicante.

Además, fue esta la oportunidad ideal para involucrarme en un proyecto con una importante organización cultural en la ciudad donde resido actualmente,haciéndome más conocedora de mi propio contexto territorial de interés y un poco más próxima a las instancias culturales donde continuaré desarrollando mi profesión como gestora cultural.

niños boanderas

¿Como ha sido tu experiencia?

Participé como practicante en el Latino DC History Project,  una iniciativa  desarrollada por el Smithsonian Latino Center,  en la ciudad de Washington D.C (USA),  con el fin de ?documentar, preservar y compartir historias de latinos/ as en las instituciones,  la cultura, la economía y la vida diaria de la capital de la nación.?

Las prácticas que desarrollé tenían dos propósitos principales, uno enfocado en  investigar el panorama de organizaciones culturales latinas en la ciudad (historia,caracterización, localización, etc) y, el otro, basado en gestionar información obtenida en la investigación sobre el contexto cultural latinoamericano en la ciudad para concretarla en una sola actividad: un mapeo digital. Con ambos objetivos se abordaron diferentes competencias académicas y profesionales, además de incluir campos del conocimiento y práctica basados en apoyo de comunicaciones como del ejercicio de interacción con actores externos a la institución de práctica.

¿Qué recomendarías a un estudiante que quiere hacer el MGC?

Mi mayor recomendación es que ellas y ellos sientan una gran motivación / pasión por esta materia, entonces tendrán oportunidades maravillosas. Algunas de estas: aprender, aplicar los conocimientos recibidos, compartir información, crear y desarrollar propuestas en equipo o diseñar proyectos que impulsen no solo la visibilidad y respeto por la cultura en sus diferentes manifestaciones, si no también que hacen parte de un campo práctico del conocimiento que genera cambios sociales importantes para cada contexto territorial.

Considero que el campo de la cultura es tan amplio, rico y participativo que desde nuestro ejercicio profesional podemos trabajar grandes proyectos en equipo e, incluso, liderarlos.

Muchas gracias, Marcela !

El sector de les arts plàstiques i visuals

CATALÀ

El sector de les arts plàstiques i visuals és una assignatura optativa del primer semestre del nou pla del Màster de Gestió Cultural UOC-UdG. Una assignatura amb la qual ens endinsarem en el món de l’art des d’una aproximació estructural i sistèmica.

European_paintings_at_Metropolitan_Museum_of_Art_(NYC,_USA)L’objectiu d’aquesta assignatura és familiaritzar l’estudiant amb les característiques fonamentals del sector de les arts plàstiques i visuals. Per tant, aquesta assignatura se centra en les estructures que construeixen el sector així com en les relacions que s’estableixen entre els diferents agents que intervenen en el desenvolupament de les arts plàstiques i visuals actuals. En aquest sentit tractarem cinc temes clau com són, el món de l’art, els agents del món de l’art, els espais de l’art contemporani, el mercat de l’art i la difusió i recepció de l’art contemporani. Continua llegint

Pràctiques

En el Màster de Gestió Cultural UOC-UdG proposem una assignatura de pràctiques que ajuda a tots els estudiants a tenir un contacte directe amb el món professional de la gestió de la cultura.

Amb aquesta assignatura volem donar als estudiants la possibilitat de decidir quin tipus de pràctiques els hi convé més i sobretot com i a on les volen fer. Per tant hem dissenyat una assignatura amb dues modalitats diferents: les pràctiques virtuals, i pràctiques presencials ( amb opcions com les pràctiques de catàleg i les pràctiques de lliure elecció).

fira tarrega 2015

  • Pràctiques presencials: per a aquells estudiants que prefereixin fer les pràctiques a institucions culturals de forma presencial. Per a triar la institució que més s’adequa a l’estudiant d’acord amb les preferències, els interessos, la disponibilitat temporal i la ubicació territorial, oferim dos opcions.
  • Pràctiques de catàleg: oferim un catàleg de pràctiques presencials amb places de pràctiques a diferents institucions culturals del nostre país. En aquest catàleg s’hi troben les descripcions de les tasques que haurà de desenvolupar l’estudiant en cada cas.
  • Pràctiques de lliure elecció: també oferim la possibilitat que siguin els estudiants qui proposin la institució on fer les pràctiques. Per a fer una sol·licitud serà imprescindible haver contactat prèviament amb el centre i tenir la seva conformitat per a fer-hi les pràctiques.

Els espais d’intervenció cultural

CATALÀ

Quan es pensa en espais culturals, les primeres imatges que vénen al cap són els espais creats expressament per a gaudir de l’art i la cultura, és a dir, les biblioteques, els museus, els grans auditoris, els teatres, els festivals, els cinemes,….el que podríem anomenar, els espais tradicionals, però poques vegades es pensa en un hospital, un centre comercial, un restaurant, la casa del veí, el carrer, el camp o un espai virtual a Internet.

Cinema a la fresca

Probablement el motiu sigui que aquests són espais que s’han anat incorporant en les darreres dècades, alguns tot just fa uns anys, tot i que espais com la llar, ja eren habituals al segle XVIII, sembla que era hi ha un retorn a gaudir del petit format i de la proximitat. És a dir, encara són relativament recents per a molta gent i fins i tot per als especialistes i gestors de la cultura, que tot just comencen ara a pensar-los com a nous camps de feina. Continua llegint

Sector audiovisual

La globalització i les TIC han generat un canvi exponencial en les indústries culturals. El sector audiovisual no ha estat un excepció i per tant el consum, la producció i la distribució de productes audiovisuals s’han transformat considerablement.

Berlinale2007

Aquesta assignatura del Màster de Gestió Cultural UOC-UdG té l’objectiu de donar els coneixements necessaris per entendre els canvis i les transformacions generades en el sector audiovisual, aproximar-se als nous paradigmes dels seus processos de creació, producció i distribució. Per aconseguir aquest objectiu ens centrem bàsicament en dos aspectes; (1) la relació del sector i el context social, polític i cultural en què es troba actualment, (2) i la intensa i variable influència que aquest sector te tant de les tecnologies de la informació i la comunicació, com de la globalització. Els materials que es fan servir en aquesta assignatura són una recopilació d’articles tant científics com de divulgació que ens permeten mantenir actualitzats els continguts. Així com també es complementen amb referències, vídeos, blogs i altres recursos que apropen a l’estudiant als debats d’actualitat.

Turisme cultural i creatiu

CATALÀ

El concepte de turisme cultural actualment està en constant canvi i evolució. Les noves tendències, necessitats, ofertes i serveis, generen un marc innovador sense precedents.

casabatllo

L’assignatura Turisme cultural i creatiu del Màster Gestió Cultural UOC-UdG, proposa analitzar la transformació del turisme cultural i creatiu centrant-nos en dos aspectes: (1) l’ interès generat per part del sector turístic vers al patrimoni, la cultura i els seus jaciments, transformant els interessos culturals en interessos de masses; i (2) el nou paradigma del sector turístic relacionat amb la creativitat, la classe creativa, el valor turístic de l’entorn social i cultural del territori. L’estudiant s’aturarà molt especialment en entendre les bases d’aquest sector, les diferents perspectives acadèmiques, així com els canvis i efectes que ha anat experimentant en el marc de la globalització i les tecnologies de la informació i la comunicació.  Es tracten temes com; el turisme cultural i creatiu com a producte de consum; el seu impacte en l’entorn social, econòmic i polític; turisme cultural, patrimoni i territori; turisme, entorn i identitat; la globalització com a marc del turisme cultural i creatiu; experiències i modalitats del turisme cultural i creatiu; el desenvolupament de les ciutats efímeres, entre d’altres.


CASTELLANO

El concepto de turismo cultural actualmente está en constante cambio y evolución. Las nuevas tendencias, necesidades, ofertas y servicios, generan un marco innovador sin precedentes.casabatllo

 

 

 

 

 

La asignatura Turismo cultural y creativo del Máster Gestión Cultural UOC-UdG, propone analizar la transformación del turismo cultural y creativo centrándonos en dos aspectos: (1) el interés generado por parte del sector turístico hacia el patrimonio, la cultura y sus yacimientos, transformando los intereses culturales en intereses de masas; y (2) el nuevo paradigma del sector turístico relacionado con la creatividad, la clase creativa, el valor turístico del entorno social y cultural del territorio. El estudiante se detendrá muy especialmente en entender las bases de este sector, las diferentes perspectivas académicas, así como los cambios y efectos que ha ido experimentando en el marco de la globalización y las tecnologías de la información y la comunicación. Se tratan temas como; el turismo cultural y creativo como producto de consumo; su impacto en el entorno social, económico y político; turismo cultural, patrimonio y territorio; turismo, entorno e identidad; la globalización como marco del turismo cultural y creativo; experiencias y modalidades del turismo cultural y creativo; el desarrollo de las ciudades efímeras, entre otros.

7ena edició del Simposi de l’APGCC

SimposiEls propers 22 i 23 de gener tindrà lloc al Pati Llimona de Barcelona la setena edició del Simposi de l’APGCC,la trobada bianual organitzada per l’Associació de Professionals de la Gestió Cultural, amb voluntat de promoure el debat i la reflexió sobre temes d’interès col·lectiu en el camp de la gestió de la cultura. Enguany es parlarà sobre Quines són les oportunitats de la Gestió Cultural? i els estudiants de Gestió Cultural poden gaudir de descomptes especials.

En el context actual, els debats del sector sovint tendeixen a posar l’accent en les dificultats i amenaces que vivim deixant, en segon pla, l’anàlisi i la cerca d’oportunitats que l’entorn ens presenta.

La reflexió sobre les oportunitats es vol plantejar en un sentit ampli i plural, a partir de les perspectives i experiències de professionals de perfils i especialitats diverses en l’àmbit cultural, però també sumant a professionals d’altres sectors perquè ens ofereixin la seva mirada externa sobre el sector cultural.

El programa del Simposi s’articularà en tres eixos temàtics, amb formats diferents i centrats en els següents temes: El valor de la cultura versus el seu reconeixement social; Les oportunitats en les tendències de futur per a la gestió cultural i diferents sessions formatives que tractaran competències i habilitats que es mostren coma Reptes professionals per als gestors culturals.  A banda, s’oferiran tallers pràctics sobre Innovació i Creativitat, Lideratge i Internacionalització conduits per experts en la matèria.

Més informació: www.gestorcultural.org

Presentació del nou Màster d’Història Contemporània

Aquest semestre engega el nou Màster Interuniversitari d’Història Contemporània i Món Actual, organitzat conjuntament per la Universitat de Barcelona i la Universitat Oberta de Catalunya. La sessió inaugural d’aquests nous estudis anirMapaà a càrrec del reconegut historiador Josep Fontana qui parlarà sobre La guerra freda com a ficció, dimarts 8 d’octubre a les 18 hores a la Sala Gran de la Facultat de Geografia i Història de la UB, on tothom hi està convidat.

 

El professor Fontana, catedràtic emèrit de la Universitat Pompeu Fabra, és un autèntic referent de la historiografia catalana i espanyola. Autor d’un bon grapat de llibres i articles

Fontana

de caràcter científc -centrats sobretot en el segle XIX, la historiografia i la història econòmica contemporània-, la seva figura ha transcendit les aules, amb reconeixements diversos nacionals i internacionals, una activa impliació editorial i una participació habitual en els mitjans de comunicació. La seva darrera obra, El futuro es un país extraño, reflexiona sobre la crisi social de principis del segle XXI, és el logic epíleg de l’exitós i voluminós Por el bien del Imperio.

El Màster Interuniversitari d’Història Contemporània i Món Actual vol incidir en els processos d’evolució i ruptura, viscuts des del segle XIX fins a l’actualitat. D’una banda, es planteja una visió global de la història, tot centrant-se en les qüestions fonamentals que històricament han configurat el nostre present i condicionen el nostre futur. De l’altra, es presta especial atenció als processos de transició viscuts durant el conflictiu segle XX i els primers anys del present segle. El Màster pot realitzar-se en dues modalitats: una 100% virtual des del Campus de la UOC, i una altra semipresencial que combina la docència presencial i la virtual.

Quan vas a un museu què ets: formiga, llagosta, papallona o peix?

IMG_2171Ahir els estudiants del Màster de Gestió Cultural de la Universitat Oberta de Catalunya, en el marc de les visites presencials “Cultura a la pràctica” van gaudir de la visita al Museu d’Arqueologia de Catalunya guiats pel seu director Xavier Llovera.  Al llarg de la visita el Sr. Llovera va mostrar els secrets del museu, donant la possibilitat als estudiants de veure laboratoris, magatzems i laberints que amaga l’edifici de la seu de Barcelona, ubicada al Palau de les Arts Gràfiques de l’exposició de 1928.

Al llarg del recorregut el Sr. Llovera també va exposar els diferents perfils de visitants que te el museu.

  • Aquell que es llegeix tots els textos que hi ha a les sales, que necessita molta informació i que gaudeix de totes i cadascuna de les vitrines i plafons que te el recorregut expositiu.

  • Aquell que nomes llegeix els textos grans i introductoris i va “saltant” de una vitrina a una altra mirant el tot conjunt sense aturar-se en res concret.

  • Aquell visitant que només es para en els elements expositius destacats i els mira detalladament sense parar atenció a altres elements.

  • Aquell que només va a veure allò que li han dit que ha de veure.

Sabríeu dir quin nom d’animal se li ha posat a cada un d’aquests perfils de visitants?

Quin creus que series tu? Explica’ns el perquè…

Recull visual presentacions TFM

Com ja us hem anat informant, el passat dia 6 d’octubre es van presentar els Treballs Finals de Màster en Gestió cultural UOC-UdG-UIB en la seva orientació professional, de la Promoció 2010-2012.

L’acte va ser molt satisfactori i vam comptar amb la participació d’estudiants presencialment i un parell d’estudiants que van  intervenir per videoconferència des de Xangai i les Illes Balears.

Per aquells que no hi vau ser, us facilitem dos enllaços que recullen els debats que es van dur a terme.

Vídeo de l´acte (primera part)
Vídeo de l´acte (segona part)

De part de tot l’equip implicat (Professorat del Màster, col·laboradors docents i Alumni) us volem donar les gràcies, tant als que ho van presentar com els que ens vau acompanyar presencialment o per streaming.

I per no perdre el contacte i anar fent xarxa us recomanem el Grup del Master Gestió Cultural UOC a Facebook  i la Xarxa Alumni, -amb la seva Borsa de treball  entre altres recursos- amb els que estem treballant per construir un espai on tots estiguem en contacte.

Moltes gràcies a tots !

Debat-presentació dels TFM’s. Programa definitiu

Tal i com us hem anat avançant en anteriors post, aquest dissabte 6 d’octubre a la Seu central del a UOC (Av. Tibidabo 39) tindrà lloc l’acte de presentació dels Treballs Finals del Màster de Gestió Cultural -orientació professionalitzadora- del curs acadèmic 2011-12.

Us informem del programa definitiu aixi com dels treballs que hi participaran.

10 a 10,30. Benvinguda i inici de l’acte

10,30 a 11,15. Taula rodona 1. Creació.
Moderadora: Alba Colombo
Participants

11,15 a 11,45. Pausa-café

11,45 a 12,30. Taula rodona 2. Educació
Moderador: David Rosselló
Participants

12,30 a 13,15. Taula rodona 3. Dinamització
Moderadora: Laura Solanilla
Participants

13,15 a 14. Vermut i cloenda de l’acte

Podeu seguir l’acte per streaming.

Presentació dels Treballs Finals del Màster en Gestió Cultural

El proper dissabte 6 d’octubre a les 10h. els Estudis d’Arts i Humanitats de la UOC organitzen, conjuntament amb la UdG i la UIB, l’acte de presentació dels Treballs Finals Professionals del Màster de Gestió Cultural del curs acadèmic 2011-12. L’acte tindrà lloc a la seu de la UOC (Av. Tibidabo, 39).

Foto: Estel Vilar. Huangpu Bo

Aquest aparador de projectes vol donar a conèixer algunes de les propostes més destacades i donar la possibilitat als estudiants, tant d’aquesta promoció com de les següents, de compartir i debatre sobre diversos aspectes del disseny de projectes culturals.

Proposem un espai de debat públic i obert, on els estudiants convidats exposin les seves propostes. L’acte estarà organitzat en tres franges temàtiques (creació, educació i dinamització cultural) conduïdes per un moderador que a través de preguntes transversals, estimularà el diàleg i la posada en comú d’experiencies i de possibilitats de futur.

Si us plau, confirmeu la vostra assistència aquí.

Us hi esperem a tots!