Os deseamos un feliz verano con estas lecturas de gestión cultural

Desde el Máster de Gestión Cultural UOC – UdG os deseamos unas felices vacaciones con unas recomendaciones lectoras relacionadas con la gestión cultural para enriquecer e inspirar vuestro verano. 

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Para los que aprovecháis el verano para idear vuestro futuro, os proponemos:

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Entrevistas a tutores, codirectora y estudiantes del Màster de Gestión cultural para complementar vuestra visión sobre la gestión cultural y la formación en este campo:

¡Felices verano cultural!

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Beca de col·laboració – Museu de la Cuina de la Costa Catalana

El Museu de la Cuina de la Costa Catalana de Tossa de Marc, Costa Brava, convoca una beca de col·laboració per a estudiants de grau o postgrau en museologia, gestió del patrimoni cultural, gestió cultural o gastronomia per a participar en el projecte museològic – museogràfic del Museu de la Cuina de la Costa Catalana – Tossa de Mar – Costa Brava per al període d’estiu: Agost – Setembre 2017.

Beca de 400 euros mensuals per una dedicació de 5 hores de dilluns a divendres.

Si esteu interessats/des podeu enviar el vostre currículum abans del 31 de juliol de 2017 a ibertur@gmail.com.

Molta sort!

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5 Consejos para solicitar prácticas de gestión cultural a una institución cultural o empresa cultural

#gestioncultural

Muchos estudiantes del Máster de gestión cultural UOC – UdG desean hacer prácticas, sin embargo, nos encontramos a menudo que se sienten desorientados y no saben por dónde empezar. Os compartimos algunos consejos y recursos para solicitar prácticas a una institución cultural o una empresa cultural y conseguirlas con éxito.

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1. ¿Qué tipo de prácticas quiero conseguir? ¿Por qué? ¿Qué quiero aprender?

Las oportunidades son varias, y vuestra presentación debe ir concorde al lugar institucional o empresa que os deseáis dirigir. Investigad qué lugares os gustaría aprender vuestra profesión de gestores culturales: museos, patrimonio, empresa cultural, festivales… y preguntad a vuestro tutor o responsable de prácticas que posibilidades tenéis según vuestra criba.

En el momento de elegir es favorable tener en cuenta tus objetivos profesionales, pero también cuales son tus aptitudes más destacables y que te gustaría potenciar.

 

2. Currículum

Una vez escogidas las instituciones, elaborad un currículum especializado dirigido a la gestión cultural. Este currículum debe contener, con un lenguaje técnico, competitivo y sin errores ortográficos:

  • Una fotografía
  • Vuestra formación académica
  • Si tenéis recomendaciones adjuntadlas al final y especificadlo al inicio después de vuestra formación académica.
  • Otros títulos
  • Vuestra experiencia profesional en el campo cultural. En caso de haber trabajado en el sector cultural, podéis pedir una carta de recomendación y adjuntarla en el currículum.
  • Si no tenéis experiencia profesional en el campo cultural, podéis redactar vuestra experiencia profesional en otros campos. Son interesantes aquellos que hayan sido importantes y habéis tenido un cargo de responsabilidad. También podéis especificar qué tipo de compromiso habéis tenido en cada campo, y resaltad las aptitudes. Es favorable evitar aquellas experiencias profesionales que no tengan ningún tipo de relación con las competencias que se quieren desarrollar en las prácticas, las que hayan sido por periodos realmente cortos, del tipo ETT.
  • Competencias, idiomas y certificados
  • Aptitudes profesionales a destacar

 

El diseño del currículum es importante, aseguraros que está ordenado, por fechas, es breve y conciso. Recordad que una buena impresión visual del currículum es puntos a vuestro favor. Guardad el documento en PDF, no lo enviéis en Word.

 

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3. Carta de presentación/motivación

La carta de presentación para prácticas debe estar personalizada para cada tipo de institución, empresa, entidad… que os queráis presentar.

La carta de presentación para solicitar prácticas de gestión cultural debe contener:

  • Una breve presentación de tu trayectoria académica
  • Una breve presentación de tu trayectoria profesional vinculada en el sector cultural
  • Una declaración de intenciones: la motivación, por qué se solicita y que querías aprender.

 

4. Iniciativa: enviar la solicitud y/o presentarse en el lugar

Muchos estudiantes se quedan a la mitad por miedo. Ante todo iniciativa. Si ha habido errores en el proceso ya lo descubrirás. Ya lo dice el dicho:

“El mayor error de todos puede ser no hacer nada”

Investiga qué personas están al cargo de las prácticas y consigue el correo. Intenta enviar el email a personas y no a genérico, tienes más posibilidades de respuesta. Puedes enviar directamente el currículum o solicitar una visita.

 

5. Perseverancia e insistencia

A veces con sólo enviar la solicitud no es suficiente. Si no te contestan insiste. Consigue un teléfono. Preséntate en el lugar si hace falta (sin parecer muy insistente).

¡Mucha suerte!

“Dentro del mundo de la gestión cultural no ‘todo está hecho'” Antonio A. Caballero

#gestioncultural

 

Entrevista a Antonio A. Caballero, nuevo tutor del Máster de Gestión cultural UOC – UdG: gestión cultural, galerías, arte, cultura, cambios, transformación, género, política, autogestión

Escultura José Pedro Croft. Galería Helga de Alvear (Madrid)

Escultura José Pedro Croft. Galería Helga de Alvear (Madrid)

 

 

  • Sobre el sector cultural, ¿hacia donde se dirige?

Desde mi perspectiva, y sobre todo mi experiencia, el ámbito cultural no puede ser entendido desde la docencia y la investigación como un área estanco e inamovible sino más bien todo lo contrario. Es un área en continuo movimiento, y uno de los sectores más susceptibles a los cambios producidos por la economía, la política, y la propia sociedad. En los últimos años, en el caso del Estado español, hemos pasado de una cultura dependiente de ayudas públicas, y por lo tanto más previsible, a una cultura más dinámica y autogestionada, de la que aún no podemos prever su futuro más inmediato. De ahí lo interesante y apasionante del sector. La cultura está cada vez más cerca de los cambios tecnológicos, científicos y sociales que de la idiosincrasia de la institucionalidad a la que históricamente se le ha querido vincular.

  • Los gestores/as culturales tienen la capacidad para transformar el futuro de la cultura. ¿Hacia donde sería interesante hacerla evolucionar?

Si miramos a nuestro alrededor, parece que el siglo XXI no nos ha traído los cambios que Stanley Kubrick nos presentó en su 2001: Odisea del espacio (1978), es por ello que tras casi dos décadas de siglo es tiempo suficiente para darnos cuenta que los individualismos han terminado, y el trabajo en equipo es necesario. Lo mismo ocurre con la especialización profesional, y la cultura es uno de los sectores que mejor representa este cambio. Esto es algo que me han enseñado los Trabajos Fin de Máster que he dirigido en este tiempo sobre gestión cultural. Ningún proyecto puede acabar en éxito si detrás del mismo no hay una buena conceptualización, análisis del contexto socio-cultural, gestión presupuestaria, investigación social, y por supuesto, comunicación. La cultura debe evolucionar hacia la integración, no únicamente del propio sector, sino hacia la propia sociedad. No se podría justificar actualmente ningún proyecto que no tuviera en consideración la perspectiva de género, la sostenibilidad y por supuesto, el principio de transparencia.

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¿Qué es un proyecto cultural? ¿Para qué sirve? Características

#gestioncultural

Aunque parezca una pregunta simple, su respuesta es más compleja y a veces se olvidan los puntos clave que lo definen: aquello que lo determina y lo hace útil. Desde el Máster de Gestión cultural UOC – UdG os compartimos algunas de sus características que responden a qué es un proyecto cultural y sus utilidades.

que es un proyecto cultural caracteristicas

 

  1. Es una herramienta de trabajo

Un Proyecto cultural es una herramienta de trabajo cuyo material es utilizado en el ámbito profesional de la Gestión cultural. Su uso es satisfactorio para crear, desarrollar, estructurar y organizar el objetivo por el que se trabaja. Su buena ejecución es favorable para conseguir con éxito el objetivo y para minimizar riesgos. Este es un instrumento que ayuda también al gestor cultural a la previsión temporal por periodos y la estructuración presupuestaria, clave para su realización y gestión. Un proyecto cultural no sólo se trata de una conceptualización, es también una metodología de trabajo unificada, y como herramienta de trabajo, será consolidada por medio del diseño y la elaboración.

  1. Es un medio para llegar a un fin

No tiene sentido por si solo. A veces se confunde el proyecto cultural con el objetivo y no es un fin en si mismo, sino el medio utilizado para lograr unos objetivos. Realizado para realizar. Es decir, tiene sentido su realización si luego se establece un seguimiento del mismo a partir de los puntos prediseñados para materializar su intervención.

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  1. Es un conjunto de decisiones definitorias

Un proyecto cultural, es, en parte, un conjunto de decisiones que le dan forma a partir de la determinación y materialización de las ideas, recursos, objetivos, contexto y condiciones. El proyecto cultural contiene toda la información necesaria para definir, entender y gestionar la intervención que se ha fijado llevar a cabo. Concreta, precisa, dirige y delimita la idea inicial para que sea posible. El conjunto de decisiones suelen estar desarrollas a partir de un equipo de gestores culturales, profesionales de la cultura. Aquí podéis ver como desarrollar un proyecto cultural. Para que un proyecto sea propiamente cultural, es necesario que se comprenda el proyecto como utensilio que está al servicio de las políticas culturales, teniendo presente que las decisiones estarán determinadas por los valores, prioridades, líneas de trabajo y resultados.

  1. Es una herramienta colectiva con diferentes versiones: es una herramienta de trabajo o una caja de herramientas

Jamás debe tratarse como un instrumento individualizado. Una proyecto cultural suele contar con un equipo de profesionales de la cultura para conseguir su objetivo. Debe ser una herramienta compartida con el equipo principal con el fin de lograr su éxito.

También debe tenerse en cuenta que según el interlocutor al que vaya dirigido el proyecto cultural, estará diseñado de un modo u otro. Si va dirigido a una institución, contará con otras características, más comunicativas y esquemáticas, haciéndolo un producto atractivo. Esta distinción de versiones estará definida con el fin de optimizar y conseguir el objetivo del proyecto cultural, que al fin y al cabo es realizarlo.

que es un proyecto cultural caracteristicas

  1. Un proyecto cultural contiene 4 grandes apartados

  • Un análisis exhaustivo del contexto en el cual se va a desarrollar la intervención que concluye con un diagnóstico de la situación previa a la ejecución teniendo en cuenta las políticas culturales del territorio.
  • La definición de los ejes principales que constituyen la forma, el sentido y la necesidad del proyecto cultural.
  • La producción y organización de los elementos de la gestión que harán posible que el proyecto cultural se lleve a cabo.
  • La evaluación dentro del esquema general del proyecto cultural.

Si os interesa saber como desarrollar un proyecto cultural y su presentación:

Cómo desarrollar un proyecto cultural

que es un proyecto cultural caracteristicas

Fuentes

El sector cultural i artístic superant fronteres en les aules – Entrevista amb Gemma Carbó

#gestiocultural

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Entrevista a Gemma Carbó, codirectora del Màster de Gestió Cultural UOC-UdG, directora de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació i presidenta ConArte Internacional

 

 

1.- Com l’art pot ser un mecanisme d’educació i empoderament per als nens/es i joves?

Les arts, com les ciències, son maneres d’accedir al coneixement a través de processos d’aprenentatge sovint molt similars: observació detallada, connexions entre sabers, resolució de problemes i dificultats, aplicació de tècniques i mecanismes d’anàlisi etc. Un procés de creació, com un procés de recerca científica, implica un viatge de descoberta on sovintegen les dificultats, els errors i les sorpreses. Les arts i les ciències ens empoderen per a la vida, és a dir ens eduquen, sempre i quan la seva vivència vagi acompanyada de mentories i guies amb bones orientacions. L’accés al coneixement hauria d’estar al servei d’una ètica individual i global que permeti viure i conviure d’acord als drets fonamentals i a la sostenibilitat de la vida en comú.

“L’alfabetització en el segle XXI ha de contemplar
aquesta multiplicitat de maneres de parlar i fer-la seva
si l’objectiu és educar persones lliures i creatives.”

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Crònica de Cultura en transformació – Debats de l’APGCC

#gestiócultural

De l’abril al juny de 2017 es va celebrar el cicle de debats destinat a crear un espai de reflexió i diàleg entorn a interrogants que fan referència a la cultura: agents públics, cultura comunitària, gènere, ciutat, accés a la cultura… eren els temes protagonistes del cicle Cultura en tranformació.

Des de el Màster de Gestió Cultural UOC – UdG consderem molt necessàries per a la cultura l’organització d’aquestes activitats com també la seva participació. Volem que la riquesa d’aquestes sessions perduri i segueixi el seu curs transformador. És per això us compartim la crònica de l’APGCC de les 4 sessions del cicle Cultura en transformació.


CRÒNICA CULTURA EN TRANSFORMACIÓ | APGCC


cultura en transformacio debats apgcc cronica

Avaluació Planters de ConArte Internacional + Documental

ConArte Internacional és una entitat sorgida l’any 2013 a Girona, de la col·laboració entre la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la Universitat de Girona i ConArte Mèxic. El seu objectiu és treballar en diferents projectes d’educació i empoderament de joves, nens i nenes a través de les arts a les escoles públiques. Per això, el projecte “Planters” de ConArte Internacional s’estableix com un programa bianual d’educació per als cursos escolars 2014-2015 i 2015-2016 en 5 escoles i 3 instituts de Salt, Torroella-L’Estartit i Figueres.

Us  presentem a continuació l’Avaluació d’Impacte ‘Planters’, projecte que ha permès mesurar els aspectes més rellevants. Els efectes generats son rellevants i afecten a qüestions com la qualitat educativa, la cohesió social, l’interculturalitat i la participació en la vida cultural. Tots aquests eixos s’han treballat a través de la presència regular d’artistes als centres educatius, la creació i assistència a espectacles artístics i la participació en trobades i festivals.

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PLANTERS – ConArte Internacional

Juntament amb l’avaluació s’ha realitzat el documental “Planters” que recull les opinions i experiències dels alumnes, professors, directors, artistes i gestors del projecte. El projecte “Planters” es continua realitzant actualment a 9 centres educatius de la Província de Girona.

El podreu veure aquí:
PLANTERS DOCUMENTAL
https://www.youtube.com/watch?v=UjW8GSf_6Qo&t=1s


Gemma Carbó
Presidenta ConArte Internacional
Co-directora Máster Gestió Cultural de la UOC

RESET – Cultura es cambio

#RESETcultura

Las palabras transformación, cambio e innovación son conceptos que están íntimamente relacionados con la cultura. Este indisociable vínculo es el eje vertebral de la segunda edición de las jornadas organizadas por la  Fundación Contemporánea y La Fábrica. El año pasado se celebró la primera edición bajo el nombre de 2016CULTURAS, y sigue el curso de su evolución mutando su título con RESET. Este encuentro profesional se concentra en los días 30 y 31 de mayo de 2017 y se celebra en el CaixaFòrum de Barcelona. El programa está provisto de una gran cantidad de actividades como presentaciones, debates y mesas redondas, talleres, networking, visitas profesionales… dirigidas a estudiantes de gestión cultural, gestores culturales, profesionales de la cultura e interesados en la intervención cultural.

reset cultura 2017 gestion cultural gestores culturales

– RESET CULTURA 2017

Este evento es una gran ocasión para aquellos que quieran profundizar en las transformaciones culturales, el cambio en los formatos, en la comunicación, en el ámbito económico, en el terreno tecnológico… a la vez que es una oportunidad para poder hacer crecer las redes de contacto y establecer sinergias en el sector.

Los estudiantes del Máster de Gestión Cultural de la UOC que están interesados en asistir, tienen un descuento. Para aplicarlo en la inscripción RESET CULTURA, se debe ir a la casilla “Tipo de inscripción” y escoger la opción Máster / Desempleados / FEAGC / SDE / AEDF, e introducir el código de descuento que os facilitamos a continuación: REDES17,

Os invitamos a consultar el programa de Reset17.

reset cultura 2017 gestion cultural gestores culturales

Los primeros ponentes confirmados son:

ALBERT CORTINA. Estudio DTUM/ ALBERTO FESSER. Fundación Contemporánea / ALLEGRA BURNETTE. Forrester Research/ ÀNGELS MARGARIT. Mercat de les Flors/ ESPADA Y SANTA CRUZ. Estudio de Creación/  GUMERSINDO LAFUENTE. Periodista/ JAUME RIPOLL. Filmin/ JOAN GONZÀLEZ. DocsBarcelona/ JORDI TORT. L’Auditori/ JOSEP PERELLÓ. Universitat Barcelona/ JOXE MARI AIZEGA. Basque Culinary Center/ JUAN INSÚA. CCCB Lab /LLUÍS NOGUER. CosmoCaixa Barcelona/ MARA DIERSSEN. Centre de Regulació Genòmica/MARÍA ACASO. Universidad Complutense/ MARTA LACAMBRA. Fundació Catalunya La Pedrera/ MIQUEL CURANTA. Club Català de Cultura/NARCÍS PUIG, Festival Temporada Alta de Girona/ SANTOS PALAZZI.  Grupo Planeta/ TONI MASSANÉS. Fundació Alícia Y muchos más…

 

Suspenso en cultura – Informe sobre el Estado de la Cultura en España 2017

Gestión cultural

Informe sobre el Estado de la Cultura en España Igualdad y diversidad en la era digital

Informe sobre el Estado de la Cultura en España – Igualdad y diversidad en la era digital

Este mes de abril se hizo público el Informe sobre el Estado de la Cultura en España del 2017 elaborado por el Observatorio de Cultura y Comunicación de la Fundación Alternativas. El informe de este año se ha centrado en la en la igualdad y la diversidad en la era digital.

“Tenemos, pues, la materia prima para ser una gran
potencia cultural y, sin embargo,
no lo somos.”
Nicolás Sartorius

Este informe constata algo que ya sospechábamos y las cifras corroboran: la crisis aún está presente en el sector cultural. Tanto los presupuestos, los recortes, la cantidad de puestos de trabajo, el incremento de la desigualdad de género en la creación, consumo y mercado cultural… nos muestra un escenario desalentador. No sólo nos alerta de las prácticas negativas llevadas a cabo que desfavorecen la cultura, también nos indican con una cifra alarmante: seguimos suspendiendo en cultura. La clasificación ha ido de bajada desde 2011 (con el justo aprobado de 5,1) a la actualidad, 2017, con un 4,4.

Informe sobre el Estado de la Cultura en España Igualdad y diversidad en la era digital

Con una interesante introducción, el informe se divide por una Primera parte bajo el título “Igualdad y nuevas políticas culturales” y una Segunda parte “Evolución de los grandes sectores culturales”. Enrique Bustamante, coordinador del proyecto, también señala propuestas de actuación, acciones que el Gobierno no había contemplado. Desde el Máster de Gestión Cultural os invitamos a leerlo:

Informe sobre el Estado de la Cultura en España | Igualdad y diversidad en la era digital

“Parece mentira que sea necesario afirmar que
los creadores deben poder vivir de su trabajo”
Nicolás Sartorius

Informe sobre el Estado de la Cultura en España Igualdad y diversidad en la era digital

 

“Cultura en transformació” el nou cicle de debats de l’APGCC

cultura-en-transformaciookCultura en transformació és el nou cicle de debats de l’APGCC que vol obrir un espai de reflexió i diàleg entorn de qüestions importants en la configuració de la cultura a la nostra societat avui.

Els debats es dedicaran a quatre eixos temàtics: Cultura i agents públics; cultura i comú; cultura i gènere; i, finalment, cultura i ciutat. Tots els debats se celebraran a La Farinera del Clot, a Barcelona, de 19h a 21h.

25 d’abril .  Cultura i agents públics, de la mà de Nicolás Barbieri, investigador de l’Institut de Govern i Polítiques Públiques i professor a la UAB, i de Judit Font, coordinadora Ateneu Popular 9 Barris i activista a Ateneu Popular Coma Cros (Salt).

8 de maig. Cultura i comú: més enllà del discurs, amb Jaron Rowan, investigador i agitador cultural, i Irene Jaume de La Ciutat Invisible.

23 de maig. Cultura i gènere: dades i accions , amb Anna Villarroya, investigadora sobre Polítiques de Gènere i professora d’Economia a la UB, i Mireia Sallarés, artista visual.

6 de juny. Cultura i ciutat amb Ivan Miró de La Ciutat Invisible, i Jordi Pascual, coordinador de l’Agenda 21 de la cultura, CGLU – Ciutats i Governs Locals Units.

Després de cada debat es continuarà la tertúlia al bar de La Farinera convidant la comunitat de gestors/es culturals a participar amb opinions i propostes.

Platges i Rutes 365 dies – Programa de suport a l’emprenedoria

Gestió cultural

L’Ajuntament del Vendrell convoca un programa de suport a l’emprenedoria anomenat Platges i Rutes 365 dies.  Sorgeix com a resposta a l’estacionalitat d’usos de platges i rutes a l’hivern. Sumant les infinites possibilitats que proporciona la innovació i les noves tecnologies, ens trobem en un entorn immillorable per generar nous models de negoci.

Platges i rutes 365

– Platges i rutes 365 –

L’objectiu d’aquesta proposta és desenvolupar, individualment o en grup, idees de negoci que permetin explotar les platges i les rutes tot l’any i plasmar-les en respectius plans d’empresa que, una vegada finalitzat el programa, es trobin en disposició de d’executar-se, si els emprenedors ho consideren.

“Platges i Rutes 365 dies” va dirigit a qualsevol persona amb ganes d’emprendre, tingui una idea de negoci o no, doncs proposen sessions de generació de idees si escau. La formació que proporcionen és específica i de qualitat en innovació, noves tecnologies, turisme i empresa, així com tutories individualitzades per a cada projecte emprenedor. També ofereix la possibilitat de “camp de proves”, facilitant les necessitats que puguin tenir els participants alhora de testar la viabilitat tècnica de la seva idea.

El projecte està subvencionat per mitjà de la Línia B del Programa integral de foment de l’emprenedoria, que posa l’accent en l’emprenedoria territorial especialitzada, orientada al creixement i basada en la innovació, la tecnologia i els nous models de negoci, des de les fortaleses dels territoris. Està impulsat pel Departament d’Empresa i Coneixement, a través de Catalunya Emprèn, i cofinançat pel Fons Social Europeu. No suposa cap cost per l’emprenedor/a. Per als emprenedors d’altres localitats, l’Ajuntament proporcionarà ajust per a l’allotjament  per aquells necessitin allotjar-se a la zona durant la formació. Les places estan limitades a 31 persones. Et pots inscriure fins al 10 d’abril.

Trobareu tota la informació de la convocatàoria a: Platges i rutes 365

Vídeos III CONFERENCIA ESTATAL DE LA CULTURA

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Esta semana, del 8 al 10 de marzo de 2017, se ha celebrado en Valladolid la III CONFERENCIA ESTATAL DE LA CULTURA. Para aquellos que no habéis podido asistir, los vídeos de las ponencias ya se pueden visualizar gracias a la Asociación Profesional Gestores Culturales CyL. Hemos adjuntado a continuación los vídeos con los participantes pertinentes. Desde el Máster Gestión Cultural os proponemos verlos. ¡Buen fin de semana cultural!
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8 DE MARZO/ Salón de Espejos del TEATRO CALDERÓN
Mesa: “Las mujeres en la Gestión Cultural”
Modera: Mª JESÚS MILLÁN (JCyL)
Participan: LEIRE SAN MARTÍN (Área de MediaciónTabakalera); ANA VELASCO (FEAGC); MARÍA BOLAÑOS (Museo Nacional de Escultura)

Emitido en directo el 9 mar. 2017

INAUGURACIÓN de la III Conferencia de la CULTURA

Bienvenida a cargo de la Junta de Castilla y León
10:00 Conferencia inaugural: “Cultural y participación social”, por SERGIO
DEL MOLINO (Escritor y ensayista)
10:30 Mesa de debate: “Cultural y participación social”
Modera: MANUEL J. GONZÁLEZ CIVITAS (Cofae / Feria de Teatro CyL)
Participan: SANTIAGO ERASO; LEIRE SAN MARTÍN (Área de
MediaciónTabakalera); JESÚS ANTA ROCA (En Junio, La Esgueza)
sala experimental
12:00
12:30 Mesa de debate: “Cooperación y cocreación cultural: nuevos
sentidos, nuevos retos de la cocreación”
Modera: ELOÍSA OTERO (Tam Tam Press)
Participan: IGNASI LABASTIDA (Creative Commons ES); JOSEFINA
LÓPEZ GALDEANO (Directora de U-Space); JAVIER BRUN (Área
Cultura Ayto. Huesca)

Emitido en directo el 9 mar. 2017

 

Conferencia: “La cultura como herramienta de innovación”, por
Dr IGOR CALZADA (MBA University of Oxford)
16:30 Mesa de debate: “La cultura como herramienta de innovación”
Modera: ANGÉLICA TANARRO (El Norte de Castilla)
Participan: ROBERT MURO (El Muro); ROBERTO GÓMEZ DE LA
IGLESA (c2+i, Conexiones Improbables); MODESTO MEZQUITA
(Responsable Agencia Innovación y Desarrollo Económico Ayto.
Valladolid – INNOLID)

Emitido en directo el 10 mar. 2017

 

09:30 Conferencia: “Buenas prácticas y buenos resultados: más allá del debate”, por PILAR GONZALO (Foro Cultura y Buenas Prácticas)
10:00 Mesa de debate: “Buenas prácticas y buenos resultados: más allá del debate”
Modera: ROSA PÉREZ (Radio 3 – Fluido Rosa)
Participan: MARGARITA RUYRA (Fundación Zuloaga); FERNANDO
PÉREZ (Gobierno de Navarra); FÉLIX SANZ (Cearcal); RAFAEL
MORALES (Coordinador del Libro Blanco de Buenas Prácticas)

12:00 Presentación: Libro Blanco de Buenas Prácticas
13:00 clausura
Conferencia por ANTONIO GAMONEDA
(Premio Cervantes 2006)
Clausura a cargo del Ayto. Valladolid

Ayudas a las Industrias Culturales 2017 – consejos para la presentación de solicitudes culturales

Gestión Cultural

El ministerio de cultura ha abierto la convocatoria a Ayudas para la acción y la promoción cultural 2017 dentro del proyecto de desarrollo de las industrias culturales y creativas. Aprovechamos la convocatoria desde el Máster de Gestión Cultural para hablar sobre consejos para la presentación de solicitudes.

Esta convocatoria esta dirigida principalmente a las Fundaciones y las Asociaciones Culturales. Estas ayudas tienen por objeto el fomento de actividades que contribuyan a generar contenidos culturales y a la modernización y profesionalización del sector cultural español.

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Les arts en viu: les arts escèniques i performatives | Gestió Cultural

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Compañia El conde de Torrefiel

Un diagrama per reflexionar sobre la gestió del fet escènic. Per fet escènic entenem allò que es realitza davant d’un públic, a un lloc i en un moment determinat. I allò que ocorre, és el resultat d’un procés creatiu, entès com quelcom que està passant, i que depèn de la relació entre performers i públic.

El diagrama instaura una nova manera de concebre la realitat, trencant l’esquema binari i jeràrquic de “centre – perifèria” i la perspectiva lineal-temporal de la història. La natura del diagrama és analògica, per tant, aquest és un llenguatge de relacions, que implica cos, presència, afectes, desig, subjectivitat i moviment.

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La reflexió sobre la gestió del fet escènic parteix dels seus tres elements principals: cos, espai i temps.

Aquesta és l’assignatura Arts en viu: gestió de les arts escèniques i performatives del Màster de Gestió Cultural de la UOC – UdG.

El treball que desenvoluparem al llarg del curs es basa en una reflexió sobre els diferents elements, que operen a les arts escèniques i performatives i el paper que compleixen en cada una de les fases de la cadena de valor:

Creació – Producció – Distribució – Exhibició

L’objectiu és crear un projecte que ens serveixi per pensar una programació d’arts en viu, la seva producció i comunicació.

Lois Keidan, directora de Live Art Development Agency afirmava:

L’art en viu no és la descripció d’una forma artística o una disciplina, sinó una estratègia cultural per incloure processos experimentals i pràctiques experiencials que d’altra manera restarien excloses de marcs crítics, culturals i curatorials”.