#EspaisalMarge

Arran dels diversos nomenaments esdevinguts en els darrers mesos i les decisions preses per l’Institut de Cultura de Barcelona, l’Associació de professionals de la gestió cultural de Catalunya (APGCC), ha publicat al seu blog un article relatiu a la participació dels professionals i la ciutadania en les polítiques culturals, i en els mecanismes de selecció i nomenament de càrrecs públics relacionats amb el sector cultural.
Aquestes disconformitats presentades és una crida/manifestació a la transformació de les múltiples pràctiques sobre concursos, processos de selecció i polítiques culturals que es reprodueixen de forma normalitzada en la cultura i, que no beneficien el sector, més aviat, tot el contrari. És per això que des del Màster de Gestió Cultural UOC – UdG volem fer ressò d’aquesta iniciativa de l’APGCC en defensa de les bones pràctiques del sector cultural, que inclou els professionals de la cultura en aquests processos de selecció i reivindica la participació ciutadana en les polítiques culturals.
“Com a treballadores i treballadors de la cultura, creiem que són necessàries polítiques culturals de llarga mirada, articulades i consultades amb el sector que els donarà vida i amb la ciutadania, i dotades dels recursos necessaris per a dur-les a terme.”
Podeu llegir-lo sencer al blog de l’APGCC:
La Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la UdG és fruit d’un acord establert l’any 2000 entre la UNESCO i la Universitat de Girona, amb l’objectiu d’impulsar una iniciativa internacional en el camp de la cultura, complementant altres accions de cooperació dutes a terme des de la Universitat.
Les principals accions que s’hi duen a terme estan vinculades a la gestió cultural, polítiques culturals internacionals i territorials, polítiques educatives, formació de capital humà, cooperació al desenvolupament i diversitat cultural.
Actualment, la Càtedra es troba immersa en diversos projectes que engloben un ampli ventall de tipologies. Enter elles:
La Càtedra ofereix la possibilitat de realizar pràctiques de Gestió Cultural en el marc de les pràctiques presencials establertes en el Màster de Gestió Cultural UOC-UdG, una oportunitat de conèixer de primera mà el funcionament d’una institució, la tasca principal de la qual és la conceptualització, realització, aplicació, seguiment i avaluació de les polítiques culturals.
Aquest mes INTERACCIÓ ha engegat una campanya a twitter per saber quins llibres i/o articles sobre gestió cultural i polítiques culturals que esteu llegint i recomanaríeu. Des del Màster Gestió Cultural UOC-UdG hem volgut participar en aquesta iniciativa, i hem fet un recull dels llibres que compartirem amb l’etiqueta #QuèLlegeixo amb @interaccio. Us animem a participar-hi!
Paola Marugán recomana:
Jordi Baltà, secretari de l’Associació de Professionals de la Gestió Cultural de Catalunya, recomana:
Gemma Carbó (coddirectora del Màster Gestió Cultural UOC-UdG, directora de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals) està llegint en aquests moments:
Des de l’equip docent recomanem una lectura que no pot faltar en aquest 2016:
El pròxim 2 de maig a les 19h a l’Auditori CERC es presentarà el llibre “L’assignatura pendent. Converses sobre educació, política i cultura” de Gemma Carbó, (autora, codirectora del Màster Gestió Cultural UOC-UdG i directora de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació) l’Editorial Papers amb Accent. Us convidem a assistir a aquesta interessant activitat, oberta a tothom!
El sector de la cultura a Catalunya fa temps que reconeix la rellevància del diàleg amb el món educatiu. L’informe anual del CONCA 2015 o el programa de cultura de l’Ajuntament de Barcelona en son els darrers exemples.
“(…) per entendre el que passa avui en
els centres educatius cal mirar fora d’ells.”
Marina Garcés
Amb motiu del reconegut premi hem volgut entrevistar Gemma Carbó sobre el seu treball, una interessant i potent proposta en relació a les polítiques culturals, la gestió cultural, l’educació i la ciutadania. En aquest vídeo trobareu les propostes principals del seu projecte, l’estructura de la seva tesi, les línies de recerca de la seva investigació i el més important: quines són les seves conclusions. Us convidem a veure el vídeo i a llegir el seu treball!
Lectura: Pensar l’educació des de la cultura: polítiques culturals i educació a Catalunya.
Els dies 2, 3 i 4 de desembre de 2015 se celebrarà a les instal·lacions del CERC i el CCCB una nova reunió d’Interacció: #Interaccio15. Una jornada dirigida a la comunitat de gestors, responsables i experts en polítiques i gestió cultural. Aquest punt de trobada consolidat entre els professionals de la cultura, és una cita que convida a reflexionar sobre el seu àmbit de treball, a la vegada que busca oferir innovadores idees. L’eix central d’enguany girarà entorn els 36 anys de polítiques culturals locals amb la finalitat de trobar nous plantejaments i definir les noves tendències amb vista al futur.
Gemma Carbó, codirectora del Màster de Gestió Cultural UOC-UdG, directora de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació i presidenta ConArte Internacional, ens explica la intenció i essència del seu treball crític i transformador ‘Pensar l’educació des de la cultura: polítiques culturals i educació a Catalunya’ premiat pel Premi Ramon Roca Boncompte 2015 d’estudis de gestió cultural.
Podeu llegir la seva intervenció a continuació:
La mexicana Liliana López i la catalana Gemma Carbó (codirectora del nostre Màster de Gestió Cultural UOC-UdG), són les guanyadores Premi Internacional Ramon Roca Boncompte 2015 d’Estudis de Gestió Cultural, dotat amb 6.000E. Per primera vegada, després de cinc edicions del premi convocat per Ros Roca Group i FiraTàrrega, ha estat concedit a dos treballs, ex aequo. Ambdós casos comparteixen la característica crítica i transformadora. Serà en el proper mes de gener 2016 on s’atorgarà públicament el premi i les autores presentaran en una conferència els seus treballs:
El treball ‘La gestión cultural como construcción de la ciudadanía’ de la mexicana Liliana López s’endinsa en les possibilitats i la gestió de les polítiques culturals focalitzant-se en les transformacions que estem vivint i es declina per l’exercici d’una ciutadania activa, apostant per la gestió cultural com element que esdevé clau per a la seva proposta.
‘Pensar l’educació des de la cultura: polítiques culturals i educació a Catalunya’, és la proposta de Gemma Carbó, un treball que centra la tesi en el territori català i posa l’atenció en la manca de diàleg entre la cultura i l’educació. Una investigació que constata la feblesa de la interrelació entre les polítiques culturals i l’educació a Catalunya, detectant les causes que ho provoquen. Un treball que no pasa desapercebuda l’expertesa de la guardonada, codirectora del Màster de Gestió Cultural UOC-UdG, actual Directora de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la UdG. Presidenta de ConArte Internacional. Membre del Laboratori de Recerca i Innovació en Cultura i Desenvolupament i Patrona de la Fundació Interarts.
La cinquena edició del Premi Ramon Roca ha rebut un total d’11 estudis i investigacions nacionals, estatals i internacionals.
Donem l’enhorabona a les premiades, i molt especialment a Gemma Carbó, que ens suposa una especial il·lusió. Pel vincle docent que compartim sabem que és una bona i merescuda notícia. Aquí trobaràs els treballs del premi Ramon Roca Boncompte 2015.